长岛第二实验学校成功入选烟台市第三批数字化校园

来源:长岛二校编辑:姜涛发布日期:2018-05-11 15:05:52

信息技术的飞速发展,给教育变革提供了诸多超越人们想象的可能,通过数字化校园建设将为实现海岛师生的蓝色梦想插上腾飞的翅膀。在县教体局的正确领导和大力支持下,经过全体师生前期的精心筹备,长岛县第二实验学校于2018年3月申报了烟台市第三批数字化校园达标。经过材料申报、实地考察、视频评比、现场答辩等四个环节,学校成功入选烟台市第三批数字化校园。

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“互联网+”全覆盖特色课程提升校园文化

为了建设数字化校园,学校在校园硬环境和软环境的建设上一直在更新,一直在创新。学校成立的以校长为责任人的信息化领导小组分工明确,各项制度落实到人。校园实现无线网络全覆盖,基于无线网络所架构的教学、服务平台,正日益走进师生工作、学习和生活中的诸多领域。各种形式的信息平台的培训与教师的教学紧密结合。2018年3月,新的85寸触控一体机代替原来的电子白板走进每个教室和功能室,为学校新课程改革提供了高效的教学互动平台。学校拥有丰富的教学资源平台,学科和章节覆盖率达到100%,教师利用电子备课系统开展备课、组群互动、资源管理、公开晒课已成常态。网络空间人人通注册率达到100%,基于教学平台与互联网的新型课程在积极的构建中。

仅十三五期间,学校就申报了十个市级以上的基于信息技术的研究课题,有国家级课题、省级课题、市重点攻关项目等。直接参与实验的教师占全校教师的50%以上。这些课题的立项对于学校数字化校园建设,特别是特色课程的构建起到了积极地推动作用。

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多维度开发录播功能个体、区域间教研能力不断增强

实时录播促进微教研:通过录播室的直播课实现随时随地听评课,做到听课不受时间、地点限制;充分发挥录播资源可以反复观评的特点,组织教师对课堂中的部分细节进行推敲和剖析,实现“微教研”。

跨校互助教研:学校通过录播系统,实现校与校、岛与岛之间的同步课堂、同步教研。学校同时与四个海岛上的教学点的孩子上直播课。这是老师在通过录播系统提问大钦岛的孩子,课后两个学校的老师进行面对面的教研互动。

2017年3月以来,学校利用网络直播平台,每周往偏远海岛送美术直播课。“跨海相隔”的两地教室融成一体,“异地互动”的直播课堂成了岛与岛之间的隐形桥梁。

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E平台实现家校全方位互动课堂内外多角度无缝衔接

教师根据学科特点选择不同的网上学习平台。以英语为例,初中英语教师选择了翼课网在线教育平台,小学英语教师选择了英语趣配音、一起作业等。这是我校举行的英语趣配音比赛。通过比赛等形式,促进师生对网络学习平台的运用。

学校教师充分利用手机qq和微信平台发布作业,分享实践,一对一个性化辅导,不仅做到了日常无缝衔接,假期里互动仍不间断。学校公众号微信制作精美,仅2017年,学校就发布了400多条高质量的微信。学校公众号成了学校宣传的最便捷最高效的数字窗口。

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数字功能室开启益智之旅丰满海岛学子创新羽翼

学校建有数字化多功能实验室、数字化探究实验室、山东省数字科技馆、创客实验和3D 打印室、机器人活动室、数字化电子阅览室、国防教育展室和校园电视台等。

学校开设了Arduino创意机器人课程,学生运用Arduino平台进行机器人创造开发,将零碎知识与机械工程有机结合,有效提升学生设计、合作、解决问题能力 。

机器人活动室内,小学部的学生通过组装、搭建、运行机器人,提高了逻辑思维能力和创造力。他们首次参加烟台市创客比赛,获得了“WER”普及赛二等奖。

学校是烟台市第一个建立数字科技馆的学校。科技馆总面积150平方米,配套展品40余件,依托科技馆所开发的校本课程,丰富了学生的课外生活,更为海岛孩子零距离接触科学、体验科技搭建了平台。

结束语

信息技术在发展,我们的师生在成长。今后,我们将紧扣时代脉搏,积极构建智慧校园,全力打造每个海岛师生的蓝色梦想!

责任编辑刘鹏飞

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